上海团队拓展培训

改善人际关系，形成积极向上的团队氛围;
改进团队内部的沟通与信息交流，强化团队的执行力和服从力;
使员工在工作岗位上表现出更佳的与管理才能;
使团队面对各种变革与挑战更为从容、有序;
提高员工的综合素质，调整心态，实现自我挑战、自我突破;
提高员工对企业的忠诚度及责任感;
提高工作效率、沟通、协作及能力;
企业军训
感受文化 提升企业业绩
在纷繁复杂的培训方式中，
您不得不了解的的氛围训练方式------企业军训
企业军训目的和意义
一、可以快速提升团队的凝聚力和执行力，提高团队战斗力；
二、增强受训人员的自觉性和团队精神；
三、给企业员工提供一个相互沟通密切配合的平台；
四、使受训人员养成良好的工作和生活习惯，提高受训人员的综合素质；
五、提高企业的工作效率，提升企业的形象和业绩。
户外拓展训练的好处
不少人会有这样的疑问，企业为什么要花费财力和时间组织员工参加户外拓展训练呢？户外拓展训练又能给企业和员工带来什么利益呢？
1、帮助个人成长，提高参训者的自信心，意志能力
2、可以培养凝聚力，尝试与执行力。
3、加强团队意识
针对新的团队，建立一支互相紧密支持、有承诺及率的团队。通过学习，使学员亲身体验及发掘有效团队的重要元素，比如：一致的目标、开放的沟通等。它既强调每一位成员的重要性，又强调共赢，从而使团队朝着目标不断前进。

户外拓展训练锻炼了成员集体协作的精神，在工作中，很多工作不是靠一个人的努力就可以完成的，需要大家通力合作，才能把事情做好，这也是户外拓展训练真正的目的所在。
4、提高团队成员之间沟通
提高员工的沟通技巧，比如：意见分享，深层聆听等，将促进员工开放的沟通及理解沟通的要点，从而达到有效的沟通效果。
5、培养合作意识，改善自我人际关系。
6、户外拓展训练还可以帮助培养团队成员之间的信任感。

户外拓展培训前的准备
一、了解拓展训练对象
针对于参训人员的个人职业，或者参训企业的所属行业的不同，的不同所需要准备的前期工作也不相同，比如不同的习俗不同，做有些游戏可能会造成游戏无法进行或者参与，又如不同职业的参训人员想要通过训练等得到的收获也不一样。
对于一个准备前来参训的团体，努力了解他们的行们想要的培训结果，这是—种负责的，也业特征以及换位思考他是培训机构必须要做的；
户外拓展培训前的准备
二、构建拓展训练方案
拓展训练方案的构建是依据对参加群体的特征与需求进行调查分析制定出尽可能满足学员要求与能表现训练结果的课程拓展训练方案的构建要以整个团队的学习目标为主旨，课程项目要有针对性；如果学员人数较多，需要分成多个小组时，必须让所有的拓展教师都了解此次培训目的；主要项目的活动安排应该有相同的基调，要设计好项目与场地的轮换顺序；设计方案时必须了解拓展教师对于课程顺序的偏好与调节能力，为了达到好的效果，拓展教师可以留有一些备用项目，但整个课程的训练必须有异曲同工之结果。
（一）分组
对于需要几个小组（队）同时训练来说，开始的分组也是至关重要的，如何分组也应与委托方进行前期沟通，或是在学校班级做好准备，建议不要总是让学员自己选择伙伴、组建团队，这会导致他们总是和自己喜欢或熟悉的人在一起，要充分发挥组织技巧，尽量去鼓励整体的融合，而不仅仅是小团体成员之间的亲密无间。通过对团队人员的组织安排，你甚至可以使平时的仇敌在活动结束后成为伙伴
（二）了解
对于拓展教师来说，一定会面对不同的学员，有企业人员、事业团体职员、管理课程班抑或是普通学生，这些人有*特的群体特征，个别人还会有的愿望与要求。我们不能指望一套课程就能够解决所有的问题，也千万别指望他们会有同样的需求，多了解各种群体的特征与需求，多做一些准备，随时准备应付计划之外的事情才是明智的选择。
（三）程序
具体内容的设计比较理想的顺序是以“破冰课”类开始，首先介绍拓展训练的常识与学习目的，然后安排一个小的项目，让学生感受“体验式学习”与传统学习方式的不同。尽快让小队的成员熟悉起来是“破冰课”的重要内容，安排一些消除拘谨的项目，鼓励小组（队）做一些突破常规的事情，这些小活动在很短的时间内就能够打破“坚冰”至少能使拓展教师与学生之间不再那么隔阂。
活动结束后的行为要求管理
“拓展训练”活动结束后，必然会产生不同的集体和个人表现的结果，当我们回到生活和工作时，也许会提及，如果作为谈资，当笑柄，就完全违背了“拓展训练”的初衷，至少是对自己同伴的不负责任，千万做不得！

军事拓展训练的特色是什么？
1、培训的项目都具有一定的难度，表现在心理、体能、智力考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越极限。
2、培训的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。
3、在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。
4、教官只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教官只是点到为止，主要让学员自己来讲。
5、培训实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。
6、实战项目更加强调策略，能充分调动培训者的主动性，通过数字化技术所搭建的实战平台能够更加有效地处理好培训的每个环节，既将智力与体力在培训活动中结合起来，又提升了培训效果。
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